Übersicht der Lernziele

Alle nachfolgenden Informationen sind Inhalte der Examensarbeit “Lernfelder der Zirkuspädagogik – Möglichkeiten und Grenzen” von Jens Fissenewert. Bei weiterem Interesse sei ein Blick in das zugehörige Literaturverzeichnis (pdf) empfohlen.

Die hier erläuterten Lernfelder demonstrieren beispielhaft einige der vielfältigen pädagogischen Möglichkeiten der Zirkuspädagogik. Zusammenfassend werden die oben beschriebenen Lernfelder und ihre pädagogischen Möglichkeiten an dieser Stelle stichwortartig aufgeführt. Die Nennungen beziehen sich dabei auf die in der Literatur am häufigsten aufgeführten Beispiele.

Motorische Lernziele

Kraft, Körperspannung, Beweglichkeit, koordinative Fähigkeiten, manuelle Geschicklichkeit, Auge-Hand-Koordination, Entwicklung von Reflexen, Körperausdruck, Mimik, Gestik

Psychische Lernziele

Ausreizen der eigenen Risikobereitschaft, Entwicklung von Selbstbewusstsein und Selbstwert, Vertrauen und Verantwortungsbewusstsein

Kognitive Lernziele

Aufmerksamkeitsschulung, Aneignung von Wissen, Kreativität, Konzentrationsfähigkeit, Problemlösefähigkeit, Organisationsfähigkeit

Soziale Lernziele

Solidarität, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, Disziplin, Zuverlässigkeit, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Motivation, Vertrauen

Fortbildung